WENO GENT M'AGRADARIA FELICITAR-VOS EL NADAL A TOTS DES DEL BLOG!!!!!
AIXÍ QUE ESPERO QUE US HO PASSEU MOLT BÉ ( ENCARA QUE HAGUEM D'ESTUDIAR UNA MICA :) AJAJA) APROFITEU LES FESTES PER COMPARTIR AMB LA FAMILY I PER REGARREGAR PILES... BON NADALLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
jueves, 24 de diciembre de 2009
Viquipèdia
El nostre contacte amb viquipèdia ha estat molt positiu, hem pogut investigar sobre quin és el funcionament d'aquesta pàgina i adquirir nous coneixements de quin és el tractament de la informació.
Primer de tot, vam haver de crear-nos un compte per poder pujar-hi informació. Tot seguit vam començar a plantejar-nos què podíem escriure, fins que se'ns va ocórrer que, per comprovar la fiabilitat i la rapidesa d'aquesta web, podíem escriure una informació falsa i veure que succeïa. La veritat ens va sorprendre la velocitat amb la que ens van contestar i treure les nostres aportacions falses a la web, el que ens va fer adonar, que tot i ser una pàgina on tothom pot dir la seva, està bastant controlat per evitar que s'introdueixin informacions falses, a més amb molta efectivitat.
Però no només podíem introduir informació que fos mentida, també volíem saber que passava si introduíem alguna informació que fos veritat. Així que aprofitant el treball d'investigació de Societat Família i Educació, L'autoritat del mestre, vam introduir informació. La qual ens van acceptar.
Gràcies aquest treball hem pogut saber més sobre el funcionament d'aquesta pàgina web, a més de ser una wiki en la que es pot confiar, ja que la informació passa primer per un grup d'experts que s'encarrega d'avaluar-la i decidir si és real o no.
Primer de tot, vam haver de crear-nos un compte per poder pujar-hi informació. Tot seguit vam començar a plantejar-nos què podíem escriure, fins que se'ns va ocórrer que, per comprovar la fiabilitat i la rapidesa d'aquesta web, podíem escriure una informació falsa i veure que succeïa. La veritat ens va sorprendre la velocitat amb la que ens van contestar i treure les nostres aportacions falses a la web, el que ens va fer adonar, que tot i ser una pàgina on tothom pot dir la seva, està bastant controlat per evitar que s'introdueixin informacions falses, a més amb molta efectivitat.
Però no només podíem introduir informació que fos mentida, també volíem saber que passava si introduíem alguna informació que fos veritat. Així que aprofitant el treball d'investigació de Societat Família i Educació, L'autoritat del mestre, vam introduir informació. La qual ens van acceptar.
Gràcies aquest treball hem pogut saber més sobre el funcionament d'aquesta pàgina web, a més de ser una wiki en la que es pot confiar, ja que la informació passa primer per un grup d'experts que s'encarrega d'avaluar-la i decidir si és real o no.
Exposicions del Territori ( 30-11-09 i 14 / 21-12-09)
Descripció:
Durant aquests dies esmentats hem anat realitzant exposicions de territori. Ha estat diferents tipus d'exposicions, diferents territoris i diferents temes. Aquestes han estat les parelles i temes:
Albert Guix i Cristian Cubillo: El modernisme, Domènech i Montaner
Eva Gómez i Mònica Gutiérrez: Plats tradicionals catalans
Marta Juny i Mónica De Haro: Els dialectes del català
Irene Recio i David Cortès: Sanse '09
Sara Olmo i Elena Ruiz: La toponímia
Alba Estragué i Elena Carmona: Vilafranca del Penedès
Javier García i Natàlia Carrique: El Timbaler del Bruc
Esteve Clop i Carles Costa: La Seu d'Urgell
Mar Gascó i Núria Maldonado: La Festa Major de Premià de Mar
Eva Ladevesa i Lorena Padilla: Montcada i Reixac
Pere Mussoll i Àngel Carillo: La Cerdanya: Activitats turístiques
Paula Antonell i Sara García: Mataró - Argentona
ReflexiÓ:
Després d'haver vist totes les exposicions, crec que aquesta activitat ha estat molt estimulant pel fet de conèixer tot tipus de territoris i característiques d'aquests.
Han hagut mil formes d'exposar i cadascun ha escollit i ha intentat innovar i sorprendre amb ella. Nosaltres, per exemple ens vem centrar més en l'aspecte visual i cautivador que amb el text, vem voler patrocinar el nostre territori de la millor manera. Altres, s'han centrat més en la història i explicar una mica més de teoria. Totes les idees són vàlides i positives perquè et donen diferents punts de vista i d'afrontar una exposició. S'han de valorar moltes coses, creativitat, expressió oral, facilitat per explicar-ho i fer que ho entenguin, suport visual, etc... mil detalls que hem valorat amb les nostres qualifiacions, com el Xavi i l Lluïsa.
Durant aquests dies esmentats hem anat realitzant exposicions de territori. Ha estat diferents tipus d'exposicions, diferents territoris i diferents temes. Aquestes han estat les parelles i temes:
Albert Guix i Cristian Cubillo: El modernisme, Domènech i Montaner
Eva Gómez i Mònica Gutiérrez: Plats tradicionals catalans
Marta Juny i Mónica De Haro: Els dialectes del català
Irene Recio i David Cortès: Sanse '09
Sara Olmo i Elena Ruiz: La toponímia
Alba Estragué i Elena Carmona: Vilafranca del Penedès
Javier García i Natàlia Carrique: El Timbaler del Bruc
Esteve Clop i Carles Costa: La Seu d'Urgell
Mar Gascó i Núria Maldonado: La Festa Major de Premià de Mar
Eva Ladevesa i Lorena Padilla: Montcada i Reixac
Pere Mussoll i Àngel Carillo: La Cerdanya: Activitats turístiques
Paula Antonell i Sara García: Mataró - Argentona
ReflexiÓ:
Després d'haver vist totes les exposicions, crec que aquesta activitat ha estat molt estimulant pel fet de conèixer tot tipus de territoris i característiques d'aquests.
Han hagut mil formes d'exposar i cadascun ha escollit i ha intentat innovar i sorprendre amb ella. Nosaltres, per exemple ens vem centrar més en l'aspecte visual i cautivador que amb el text, vem voler patrocinar el nostre territori de la millor manera. Altres, s'han centrat més en la història i explicar una mica més de teoria. Totes les idees són vàlides i positives perquè et donen diferents punts de vista i d'afrontar una exposició. S'han de valorar moltes coses, creativitat, expressió oral, facilitat per explicar-ho i fer que ho entenguin, suport visual, etc... mil detalls que hem valorat amb les nostres qualifiacions, com el Xavi i l Lluïsa.
Seminari 18-12-09
Descripció:
Avui ha sigut l'últim dia de seminari i el primer que hem fet ha estat un recull de les opinions que teníem sobre l'experiència del seminari i les activitats que havíem realitzat.
Un cop fetes les reflexions i haver donat la nostra opinió, la de tots positiva, vem començar a col·locar el menjar, beguda,etc... tot el que havíem portat. Un cop tot col·locat, abans de començar, vem realitzar algunes activitats voluntàries relacionades amb el Nadal. Els nois vem cantar una nadala, " A 25 de Desembre", tot acompanyat amb gorros per donar un punt més nadalenc a l'assumpte. I les noies, a més de fer-nos de coro, també van cantar una cançó, " L'avi Tomàs".
Abans de començar la festeta la Lluïsa ens ha repartit les dedicatòries que havíem fet per cada company, totes juntes i encuadernades. Ens ha agradat molt aquest detall, ja que sempre va bé escoltar o llegir coses boniques. Nosaltres també li vem fer un regalet a la Lluïsa i li vem donar una fot de tots al seminari.
I per acabar vem compartir tots el menjar i la beguda que havéim portat tots.
Avui ha sigut l'últim dia de seminari i el primer que hem fet ha estat un recull de les opinions que teníem sobre l'experiència del seminari i les activitats que havíem realitzat.
Un cop fetes les reflexions i haver donat la nostra opinió, la de tots positiva, vem començar a col·locar el menjar, beguda,etc... tot el que havíem portat. Un cop tot col·locat, abans de començar, vem realitzar algunes activitats voluntàries relacionades amb el Nadal. Els nois vem cantar una nadala, " A 25 de Desembre", tot acompanyat amb gorros per donar un punt més nadalenc a l'assumpte. I les noies, a més de fer-nos de coro, també van cantar una cançó, " L'avi Tomàs".
Abans de començar la festeta la Lluïsa ens ha repartit les dedicatòries que havíem fet per cada company, totes juntes i encuadernades. Ens ha agradat molt aquest detall, ja que sempre va bé escoltar o llegir coses boniques. Nosaltres també li vem fer un regalet a la Lluïsa i li vem donar una fot de tots al seminari.
I per acabar vem compartir tots el menjar i la beguda que havéim portat tots.
domingo, 20 de diciembre de 2009
COED 18-12-09
Descripció:
La sessió d'avui ha servit per acabar les activitats del curs: recitacions, debats,qui ets tu?, i fins i tot una exposició del territori.
La classe ha començat precisament amb aquesta exposició, realitzada per l'Ariadna Carcia i la Norma Augusto. L'exposició era de les danses tradicionals catalanes. Centrant-se en les sardanes i el ball de bastons.
Un cop acabada l'exposició ha començat l'activitat de recitació, avui han recitat les següents persones: David Cortés,l’Adrià Miquel, el Sergio Ramírez i el Macià Bagur.
Com avui era l'últim dia també s'ha fet activitats atrasades, com el qui ets tu?. Avui han portat a terme aquesta activitat els alumnes Adrià Miquel, la Blanca Vivet i la Cristina Sansalvadó.
I per últim, s'ha passat al deba. El debat avui tractava sobre la religió, i els grups que s'enfrontaven eren: El Rafa Moya, el Pau Nin, la Beatriz González, l’Oscar Garcia i la Laura Navarro s’han posicionat a favor de la religió a les escoles. I a l'altra bandól, i eren , el Sergio Ramírez, l’Adrià Miquel, la Cristina Valera, el Martí Villegas i l’Angel Caloca, que es poscionaven en contra.
Per acabar la Llüisa ens ha recitat un poema. I abans de marxar hem omplert el qüestionari d'opinió.
Reflexió:
Avui que hem acabat totes les activitats, m'agradaria comentar que crec que totes les activitats realitzades han estat molt enriquidores per tots nosaltres. Especialment, la recitació, en el meu cas, crec que va marcar un abans i un després en les meves facultats d'orador.
Ampliació:
importància de la veu en un bon orador
La sessió d'avui ha servit per acabar les activitats del curs: recitacions, debats,qui ets tu?, i fins i tot una exposició del territori.
La classe ha començat precisament amb aquesta exposició, realitzada per l'Ariadna Carcia i la Norma Augusto. L'exposició era de les danses tradicionals catalanes. Centrant-se en les sardanes i el ball de bastons.
Un cop acabada l'exposició ha començat l'activitat de recitació, avui han recitat les següents persones: David Cortés,l’Adrià Miquel, el Sergio Ramírez i el Macià Bagur.
Com avui era l'últim dia també s'ha fet activitats atrasades, com el qui ets tu?. Avui han portat a terme aquesta activitat els alumnes Adrià Miquel, la Blanca Vivet i la Cristina Sansalvadó.
I per últim, s'ha passat al deba. El debat avui tractava sobre la religió, i els grups que s'enfrontaven eren: El Rafa Moya, el Pau Nin, la Beatriz González, l’Oscar Garcia i la Laura Navarro s’han posicionat a favor de la religió a les escoles. I a l'altra bandól, i eren , el Sergio Ramírez, l’Adrià Miquel, la Cristina Valera, el Martí Villegas i l’Angel Caloca, que es poscionaven en contra.
Per acabar la Llüisa ens ha recitat un poema. I abans de marxar hem omplert el qüestionari d'opinió.
Reflexió:
Avui que hem acabat totes les activitats, m'agradaria comentar que crec que totes les activitats realitzades han estat molt enriquidores per tots nosaltres. Especialment, la recitació, en el meu cas, crec que va marcar un abans i un després en les meves facultats d'orador.
Ampliació:
importància de la veu en un bon orador
Seminari 16-12-09
Descripció:
A la classe d'avui hem tingut una nova companya de seminari. Ha estat una professora de Blanquerna que serà la tutora de seminari per primera vegada el semestre que bé. Volia veure com realitzaven la classe i tot el procés que seguiem, per tindre una noció. Després de la que la Lluïsa ens la presentés, hem començat la classe.
Avui un cop més, la classe es basava en la presentació d'una revista educativa i de les notícies d'actualitat.
Avui s'han presentat dues revistes:
La primera la presentat la Natàlia Carriqué, que ha presentat la mateixa revista que vaig presentar jo, la revista GUIX.
Apartats:
- editorial,
- opinió,
- experiències,
- territori, escola i comunitat,
- tema del curs,
- reflexió, recull,
- tira còmica
L'article que ha escollit per debatre a classe ha estat una nova manera d'avaluar els alumnes. En comptes de notes l'article proposava avaluar amb dibuixos, Figuraanologia.
Després la Mónica ens ha presentat la seva revista, Magisterio.
Apartats:
Espanya:
- En clave eductiva
- Opinión
- Información
Catalunya:
- Informació
- Agenda
Comunitats:
- A Madrid
- A Castilla
- A Múrica
- Educar
- Propuestas
- La última pàgina pero no por eso la menos importante
El tema que va escollir la Mónica per portar a debatre va ser l'Eliminació del crucifix a les aules.
Finalment, per concluir el tema de les revistes l'Aylén ens ha presentat la seva revista, Ciencias de la Educación.
Apartats:
- Estudi
-Breu resum
-Praules clau
-Introducció
-Objectius
-Metodologia
-Resultat
-Conclusions
-Bibliografia
El tema que ha escollit l'Aylén ha estat molt interessant, La immigració és un inconvenient o un avantatge cultural.
Una vegada acabada aquesta part, hem passat al tractament de les notícies d'actualitat presentades per l' Eva Ladevessa i la Natàlia Carriqué.
L'Eva ens ha parlat de la notícia de enviar les notes per sms, per garantir que els pares les veuen i acabar amb les falsificacions.
I la Natàlia ens ha parlat del fet d'obrir les Biblioteques de les escoles a la setmana de festa de Febrer que proporciona el nou calendari escolar.
Per finalitzar, la Lluïsa ens ha repartit els fulls de qüestionari d'opinió per evaluar la assignatura.
Reflexió:
La classe d'avui, com sempre ha estat molt profitosa. Aquestes activitats ens han proporcionat nous conceptes i noves opinions ( la de tots els nostres companys) respecte a molts temes. El fet de debatre tots els articles, ens ha fet conèixer una mica més el món de l'educació. A més a més, ens ha permés compartir punts de vista i ens ha ensenyat a respectar les opinions i els torns de paraula.
M'ha agradat, en general, totes les activitats proposades per la nostra mestre, Lluïsa Cirera.
A la classe d'avui hem tingut una nova companya de seminari. Ha estat una professora de Blanquerna que serà la tutora de seminari per primera vegada el semestre que bé. Volia veure com realitzaven la classe i tot el procés que seguiem, per tindre una noció. Després de la que la Lluïsa ens la presentés, hem començat la classe.
Avui un cop més, la classe es basava en la presentació d'una revista educativa i de les notícies d'actualitat.
Avui s'han presentat dues revistes:
La primera la presentat la Natàlia Carriqué, que ha presentat la mateixa revista que vaig presentar jo, la revista GUIX.
Apartats:
- editorial,
- opinió,
- experiències,
- territori, escola i comunitat,
- tema del curs,
- reflexió, recull,
- tira còmica
L'article que ha escollit per debatre a classe ha estat una nova manera d'avaluar els alumnes. En comptes de notes l'article proposava avaluar amb dibuixos, Figuraanologia.
Després la Mónica ens ha presentat la seva revista, Magisterio.
Apartats:
Espanya:
- En clave eductiva
- Opinión
- Información
Catalunya:
- Informació
- Agenda
Comunitats:
- A Madrid
- A Castilla
- A Múrica
- Educar
- Propuestas
- La última pàgina pero no por eso la menos importante
El tema que va escollir la Mónica per portar a debatre va ser l'Eliminació del crucifix a les aules.
Finalment, per concluir el tema de les revistes l'Aylén ens ha presentat la seva revista, Ciencias de la Educación.
Apartats:
- Estudi
-Breu resum
-Praules clau
-Introducció
-Objectius
-Metodologia
-Resultat
-Conclusions
-Bibliografia
El tema que ha escollit l'Aylén ha estat molt interessant, La immigració és un inconvenient o un avantatge cultural.
Una vegada acabada aquesta part, hem passat al tractament de les notícies d'actualitat presentades per l' Eva Ladevessa i la Natàlia Carriqué.
L'Eva ens ha parlat de la notícia de enviar les notes per sms, per garantir que els pares les veuen i acabar amb les falsificacions.
I la Natàlia ens ha parlat del fet d'obrir les Biblioteques de les escoles a la setmana de festa de Febrer que proporciona el nou calendari escolar.
Per finalitzar, la Lluïsa ens ha repartit els fulls de qüestionari d'opinió per evaluar la assignatura.
Reflexió:
La classe d'avui, com sempre ha estat molt profitosa. Aquestes activitats ens han proporcionat nous conceptes i noves opinions ( la de tots els nostres companys) respecte a molts temes. El fet de debatre tots els articles, ens ha fet conèixer una mica més el món de l'educació. A més a més, ens ha permés compartir punts de vista i ens ha ensenyat a respectar les opinions i els torns de paraula.
M'ha agradat, en general, totes les activitats proposades per la nostra mestre, Lluïsa Cirera.
sábado, 12 de diciembre de 2009
Seminari 11-12-09
Descripció:
Avui la classe de seminari no l'hem fet a la nostra classe, sinó que hem anat tots els alumnes dels diferents seminaris a la mateixa classe per poder veure la conferència a Blanquerna de l'Alexandre Jollien. Era una conferència sobre el seu llibre "l'Elogi de la Feblesa" i les seves vivències que explica al seu llibre.
Reflexió:
La conferència ha estat molt interessant perquè després de llegir el llibre tenia l'interés de veure com era l'Alexandre i com es comportava. M'ha sorprés veure com es desenvolupava i a manera que tenia d'expressar-se. Encara que li costés feia tot l'esforç possible per fer-se entendre i per explicar de la millor manera la seva història. Cal dir que és tot un exemple no només per les persones discapacitades sinó també per la gent a la que ell anomenava normals.
Avui la classe de seminari no l'hem fet a la nostra classe, sinó que hem anat tots els alumnes dels diferents seminaris a la mateixa classe per poder veure la conferència a Blanquerna de l'Alexandre Jollien. Era una conferència sobre el seu llibre "l'Elogi de la Feblesa" i les seves vivències que explica al seu llibre.
Reflexió:
La conferència ha estat molt interessant perquè després de llegir el llibre tenia l'interés de veure com era l'Alexandre i com es comportava. M'ha sorprés veure com es desenvolupava i a manera que tenia d'expressar-se. Encara que li costés feia tot l'esforç possible per fer-se entendre i per explicar de la millor manera la seva història. Cal dir que és tot un exemple no només per les persones discapacitades sinó també per la gent a la que ell anomenava normals.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
